Formación online: eficacia y flexibilidad

IPEM utiliza las más modernas técnicas de pedagogía aplicadas a la formación online, poniendo a disposición de los especialistas en Medicina y Salud una oferta formativa profesional y adaptada a los horarios de cada estudiante. Pero no se trata de la enseñanza online tradicional, sino de una nueva metodología formativa basada en la continua participación del alumno y una amplia interrelación con el tutor y sus compañeros, asegurando con ello un proceso de aprendizaje integral y eficaz.

El aprendizaje a distancia y el empleo de tecnologías de docencia virtual están cada día más presentes en la Sociedad de la Información, una afirmación que avalan los datos. El Informe Universitic 2007: Las TIC en el Sistema Universitario Español muestra una presencia creciente de la formación online tanto en el ámbito público como en el privado. De hecho, el 98% de las universidades cuentan con una plataforma institucional de docencia virtual y el 93% posee un plan institucional para este tipo de formación (implantado o en desarrollo). Las grandes empresas y las administraciones públicas también se han sumado al carro del e-lerning. Un informe de Santillana Formación desvela que el 45% de estos organismos destinan más del 10% de su presupuesto a la formación online. Por otro lado, casi el 20% de la formación continuada realizada durante el curso 2004-2005 fue cursada a distancia o de forma semipresencial, según el estudio La demanda de formación continua 2004-2005 de la Consultaría Estratégica DEP.

Por tanto, un sistema de formación online participativo y de calidad como el de IPEM, sumado a una presencia cada vez mayor de las Nuevas Tecnologías en el campo de la formación, dan como resultado un proceso de aprendizaje flexible, que se adapta a las necesidades y estilo de vida de cada alumno y posibilita una enseñanza integral y eficaz.

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